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evg016 人见人爱之“孙子与爷爷”

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节目主持:林老师
evg016 人见人爱之“孙子与爷爷”

亲爱的听众朋友,你好,欢迎你收听《银发常青》我们这个节目,我是你的朋友林老师,最近你生活还好吗?生活是不是很有规律呢?是不是常常带着孙子到处去走走、逛逛呢?希望我们年老的生活,每一天都充满惊喜,每一天都充满开心、喜乐。好,今天在我们《银发常青》这个“人见人爱”的单元里头,林老师跟你分享看到的一篇作品。看完以后,林老师十分羡慕其中的老年人,所以就和你分享。今天和你分享的这篇文章是《外孙作画,我题诗》这样的一篇文章。让我们一起来听听吧!

小孙子刚6岁,上学前,抓紧学习些功课。我们发现他对画画很有兴趣,家中大纸小条,抓来就描描画画,花鸟鱼虫,跃然纸上。细心的妈妈发现孩子从小有个爱好,专门为小孙报了个美术班。

小孙学画大有长进,作品贴上墙壁展览,还精选一幅,装进信封,托爸爸寄给北京的表姐进行交流。最近,又特意向我说:“爷爷,您不是为别人画画题过诗吗?也给我写一写吧!”盛情难却,小孙幼稚清雅的画幅还当真吸引我的眼球,引发了我的诗情。

前几天,我带小孙捉了几只蜗牛,放到阳台,蜗牛慢慢腾腾,有的爬上窗户,有的还爬到房顶。小孙先画了一只大蜗牛,催我题诗。我只好应酬一首《蜗牛》诗:

磨磨蹭蹭不慌张,走到哪儿都有房。我看人们不如你,挣钱难买几平方。

小孙听了,对我说:“爷爷,别着急,我来画高楼。”瞧,小孙果然画一大堆楼房。为了练习数字,我还指导他标出层次数码。我又说:“小区的鸟儿没处住呀!”他随即在树上画出个鸟窝。小孙子还指着窗外的民工说:“应该先请打工哥住低层,他们早出晚归,出入方便。”我点点头。外孙为我点灵犀,我题诗一首《外孙画楼》:

娇孙彩绘大楼多,不忘枝头画鸟窝。莫问房间怎分配,底层先赠打工哥。

从幼儿园接小孙回家,路上看到一个孩子吹肥皂泡泡,一群小朋友争相追逐,孙子也不禁加入其中。归来,放下书包,就要作画,很快,一幅娃娃吹肥皂泡的画展现给我,又逼我题诗。我开怀大笑,拍拍脑袋,构思一篇《画吹肥皂泡》:

空空肥皂泡,娃子竞相追。长者休开笑,虚名几不吹?

星期天,带小孙去公园,他与小朋友玩儿压板,兴高采烈。回家来,我为他出题目,要他画压板游戏。小孙子还真对付了一幅,他一边叫我作诗,一边提问:“爷爷,大人们不玩儿压板,可是,为什么总是上下争斗呢?”我就势告诉他:“大人们应该向小朋友学习,不计较名利;你们长大后,也要记住呀!”外孙点头。我为此而写的《外孙画压板》题诗,这么写道:

能升能降共开心,你上还凭我下沉。不解大人奇怪事,何缘升降尽争分?

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林老师看了这篇文章之后,还真的很羡慕文章中的这位爷爷和他的小孙子之间的互动和关系。从文章中林老师似乎看见小孙子天真的模样,又听见老爷爷开朗、开怀的笑声。在日常生活中,林老师也时常看见奶奶、爷爷发出这种声音。

第一种:不想照顾小孙子了!为什么呢?因为觉得自己好不容易才把自己孩子养大,付上了好多的心血呀!这是作父母的都知道的了,用了许多时间,许多金钱,许多心血,自己的孩子终于长大了,现在我要有自己的时间,做我自己想做的事情,希望自己可以闲云野鹤,游山玩水,不要再受小孩子、小孙子的牵绊了。这是一些老人家的想法和作法啦!

第二种:非常疼爱孙子,把小孙子当成小皇帝,万千宠爱于一身,对孙子总是千依百顺。孙子要什么就有什么!这是另外一种要看小孙子,也对小孙子非常疼爱。

好,当然林老师觉得我们自己是需要休息时间,毕竟我们老人家不像年轻人蹦蹦跳跳,和小孙子一样蹦蹦跳跳的了,我们需要休息。当然,疼爱、疼惜自己的孙子,也是在所难免,天经地义的事情,林老师是觉得以上这两种人的思想是合情也合理。林老师读了刚才那篇文章以后,有一些想法,希望可以跟听众朋友您一起来分享。

其实,爱自己的孙子也可以教导自己的孙子的,你说对不对呢?我们不止是一味的呵护,唯命是从,他要什么,我们就给他什么。我们看文章中的这位爷爷,虽然他也是很爱他的孙子,他的孙子要他题诗,他就一片爱孙子的心哦!经不住孙子的纠缠,他就题诗。但是,爷爷也在这个过程当中,给予为人处世的教导。比如说,当爷爷看到孙子在画画的时候,就会问他:“那鸟儿怎么办呢?”那就让孙子联想到那民工怎么样呢?啊,他们都需要有一个家。让孙子可以体恤、学习尊重弱小,爱护有需要的人。是不是很好呢?让我们再看看文章中,看到小朋友吹泡泡,就藉着诗教导小孙子:不要看表面,不要沽名钓誉,要脚踏实地才是。

还有玩压板,他就教导孙子如何生活得更自在,更加的放松,更加地讨人喜欢,有尊严。其实,这些都是很美好的品格。林老师想:这些的教导啊,孙子还小,才6岁,不一定会懂,也不一定都懂,那毕竟孙子这么小啊,哪懂得什么名利、纷争之类的东西呢?但是,林老师想:孙子总会长大的嘛!哈哈!将来他一定会明白的。你说对吗?而且把笔墨和教导都留了下来,将来他回头一看的时候,相信他必定有所领受。特别是教导的过程,是一种潜移默化的影响。所以,我们不是等孩子长大了,孙子长大了才教,那时恐怕也为时已晚哦!所以像这位爷爷一样,趁孩子还小,就和他一起玩乐,又可以很好的来教导他,自己的生活也可以很丰富、很充实,你说这样的老人跟孙儿们的互动,是不是更加的充实、更加的有意义呢?

圣经《箴言》22:6说,教养孩童使他走当行的道,就是到老他也不偏离。真的,小朋友的价值观真的需要我们大人来帮助他,让他一生年岁的里头,都活得有意义,都活得有贡献,都活得有重量,你说对不对呢?在圣经《申命记》6:1~8,他就在那里劝勉当时的家长,特别是年长的,教导他们的子子孙孙一生都要敬畏耶和华,谨守、遵行神一切的律令、诫命,什么时候开始呢?就是还小的时候,就是孙子们还小的时候,都要教导他们。所以《圣经》后来这么说:以色列啊,你要听,耶和华我们的神是独一的主,你要尽心尽性尽力爱耶和华你的神,我今日吩咐你的话,都要记在心上,也要殷勤教训你的儿女,所以实在教导我们要重视教导的工作。

圣经新约《以弗所书》6:4也是这样说,要照着主耶稣基督的教训、警戒来养育他们。哇,对于小的一辈,真的需要我们付上心力,所以,当我们需要享受自己的生活的时候,不要忘记,我们要给我们的孙儿更丰富的教导,让他们的一生都受用不尽。

小孩是一张白纸,你给他什么颜料,他就会涂上什么色彩。如果我们长辈给他好的品格,道德,好的价值观,可以帮助他在长远的生活里头,孩子有美好的成长。如果我们长辈给他主耶稣基督的名,给他主耶稣基督的救恩,永远的真理,那孩子就不单是今生可以得胜,更是让他在来生里头,有美好的盼望。你说是不是很美好呢?所以长辈们,不要不管自己的孙儿们哦,要爱他们,爱他们不是把他们当成小皇帝,唯命是从,爱他们是给他们永远的福乐,一生有主的帮助。

好,这时候,林老师也要送给你一首的诗歌,这首诗歌的名字叫做《把爱留下》,是“天韵诗班”为我们唱出的,歌词就这么说:

把爱留下,为世界留下一点的色彩。把爱留下,为世界增添几许芬芳。把爱留下,为世界留下色彩。把爱留下,为世界增添几许芬芳。

有一天,当我的脑波停止,求你让我把智慧留下。有一天,当我的手臂低垂,求你让我把经验留下。有一天,当我的双腿不再迈动,求你让我把决心留下。有一天,当我的心脏不再跳动,哦,求你让我把爱留下。

多么美好的期许,你说对不对呢?希望这首诗歌也可以帮助我们,使我们的人生没有白走。

节目近尾声,愿上帝赐福于你,我们一起来祷告:

亲爱的主啊,我们感谢你,给我们有生的年日,我们可以把我们的孩子养育成才,主啊,求你继续地帮助我们,把我们更多的爱留下,把我们更多的智慧留下,把我们的经验留下,把我们的决心留下,把我们的爱留下,给我们的儿女,给我们的孙儿们,孙女们一生受用无尽。

主使用我们年老的生命,谢谢主,你让我们留下,就是因为你有事要交付我们,求主给我们力量,能够把爱留下,把荣耀归给你,保守我们的心怀意念,常常喜乐,常常健康,感谢主,我们这样的祷告是奉我主耶稣基督的名,阿们!

好,我们期待下一次,再会!

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